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名人論壇－變調的12年國教
12年國教上路以來爭議不斷，身為教育工作者的我，也只能長嘆一句，尤其少子化趨勢下，主流已從早年「學校挑學生」，變成「學生選學校」，加上「名校迷思」不減，強調教學正常化，教育均等的12年國教初衷，已經變成大問號。為讓明星學校保持學生素質和升學率，各地教育單位配合擬定這麼多超額比序項目，到底在比什麼？以多元學習表現項目為例，嘉義縣市政府去年共發出2萬多張獎狀，數量令人咋舌，但這種比法，真的能比出實力嗎？競賽品質有待考驗，尤其學生拿到這紙獎狀，會珍惜嗎？再拿品德服務來說，不管是撿到10元或100元，都可以記嘉獎1支，結果，撿到錢的學生變多了，但拾金不昧，不該本來就是良好品性養成一部分？如今卻成了加分項目，怪哉。至於被罵得最凶的會考，本意只是藉此了解學生3年來的學習程度，但為了讓名校評量出他們要的學生，從3等級到加標示變7等分，斤斤計較的結果，就是學生和家長都霧煞煞，搞不清楚，好好制度變一團亂。與其讓學生捨近求遠，增加就學成本和家長財力負擔，社區高中一樣可以養出好人才，更能讓孩子適才適所，看看這個社會，各行各業的優秀人才，有多少人是念建中、北一女？所以，別再迷信明星高中了！（雲林縣文生高中校長呂松林口述）
新聞來源http://www.chinatimes.com/newspape全民英檢初級寫作 臺南兒童美語rs/20140626000645-260107
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